钢筋混凝土梁的合理纵向配筋率     

刘岩 《茂名学院学报》2003,13(4):50-52,56

钢筋混凝土受弯构件纵向配筋率ρ的取值，现行混凝土设计规范(GB50010—2002)允许的范围是比较大的，然而在实际工程中，钢筋混凝土受弯构件内纵向配筋率ρ的大小对建筑工程质量、耐久性、经济性等方面都有很大影响。该文仅从有屈服点钢筋在钢筋混凝土梁内纵向配筋率入手，通过理论分析、经济比较，研究确定钢筋混凝土受弯构件-梁的合理纵向配筋率。  相似文献   

中小学语文计算机辅助教学发展现状与启示     

范冬岩 《教育学报》2003,(9):32-35

中小学语文计算机辅助教学与中小学计算机辅助教学的发展相伴而生,理论发展和软件研究日趋成熟。从教学媒体的开发及其运用,逐渐转向学习资源的设计开发及利用学习资源进行语文学习的研究上,提出了信息技术的"整合"的思想;软件建设也从个别课件的研制向应用开发共享型资源库过渡。教育智慧在语文计算机辅助教学中起着不可替代的作用,区域教育资源建设是推进计算机辅助教学的低成本高收益的可行性方略。  相似文献   

谈高职教育中高等数学课的教学问题     

陈丽华 《福建师大福清分校学报》2003,(2):48-51

根据高等职业教育的培养目标和当前高职院校的具体情况，结合高等数学课的教学特点，谈高数课程教学的若干问题。  相似文献   

论成人教育理论研究之缺失   总被引：8，自引：0，他引：8  

姚远峰 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(1):92-94

面对我国成人教育的蓬勃发展 ,成人教育理论研究存在着一些突出的问题。研究主体的旁落、研究对象的迷失、研究方法的失衡、研究价值的偏离 ,制约了成人教育理论研究的进一步发展。  相似文献   

关于大学生气质变化的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭一红 《零陵学院学报》2003,24(4):163-165

从大学生举止行为、仪表形象的不断变化入手，探讨了什么是气质，什么是特有的优良的气质，又根据其稳定性与可塑性，谈到了因材施教。并提出：良好的气质是以人的化素养、明程度、道德品质为基础，要保持优雅的风度，必须注重明礼貌，提升化素养。  相似文献   

中国文学的特质与中国文论   总被引：1，自引：0，他引：1  

万奇 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(4):71-75

20世纪的中国文论需要认真反思。其致命缺陷是“西化”导致的自我消解。实际上．中国文学的特质是情采——言志缘情的情本体和讲究文采的辞本体；中国文论的主要特征是体验感悟的人文性；诗性呈现是中国文论的言说方式，具有整体性、意象性和暗示性的特点；创作论是中国文论的核心；未来的中国文论由文道论、文体论和文术论组成。文道论是中国文论的基础理论，主要从学理上回答中国文学的来源、特质等“道”的问题；文体论是中国文论的分支理论，重点研究中国文体的要素、嬗变等“学”的问题；文术论包括创作论和批评论．着重探讨“术”的问题。  相似文献   

《高等教育研究》2002-2006年被引研究——基于CSSCI的分析     

TANG Yun-fu  WANG Xiao-dong  LI Sen 《高等教育研究》2008,(10)

利用CSSCI数据库对《高等教育研究》2002-2006年刊载文章的被引情况与相关高等教育刊物的对比分析显示,其被引用率、篇均被引和期刊自引率明显高于同类刊物,引用期刊多为全国中文核心期刊。选题具有稳定性、连续性和创新性。该刊影响程度高,传播范围广,在我国高教领域的领先地位十分突出。  相似文献   

高职学报编辑的职业敏感性     

张瑞霞 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(9)

增强高职学报编辑的职业敏感性是提高高职学报质量的重要举措。从编辑的政治敏感性、学术敏感性、文字敏感性、信息敏感性论述职业敏感性的作用,提出了培养高度的责任感和敬业精神、加强理论修养,不断增强政治鉴别力、丰富的知识储备和编辑经验的积累等培养编辑职业敏感性的途径。  相似文献   

一些足以破解疑古思想的论述——现代学者关于古代书体书例的总结     

张京华 《湘南学院学报》2006,27(6):31-34

自从20世纪初顾颉刚等首倡“疑古辨伪”以来,学者多方寻求“重建古史”的途径。在重申“史官史职”与注重考古发掘的同时,对于古代“书体书例”的归纳总结亦不失为一条有效的重建之路。  相似文献   

《说文解字注》对同义动词的辨析     

孙红梅 《渭南师范学院学报》2006,21(6):51-53

段玉裁的《说文解字注》是一部体大思精的语言学巨著,其在词汇学方面的研究可谓见解精深、独特,尤其对同义词辨析更是技高一筹。段氏主要从七个方面对同义动词进行辨析,即行为动作所陈述的对象、受事对象、动作外在特征、动作情态、动作程度、实现手段、动作结果等。  相似文献